ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΩΝ ΤΕΙΧΩΝ

Το παράδειγμα Λειτουργίας και Διοίκησης του 3ου Γυμνασίου Θεσσαλονίκης

Θέσαμε ως κεντρικό άξονα δράσης μας τον πολιτισμό και τη διαπολιτισμική διάσταση της εκπαίδευσης,

Ξεκινήσαμε να οργανώνουμε επισκέψεις σε χώρους πολιτισμού όπως μουσεία ή εκθέσεις και η ανταπόκριση από τους μαθητές ήταν ενθαρρυντική. Το ευχάριστο ήταν ότι υπήρχε πραγματικό ενδιαφέρον και όχι η θετική αντίδραση στην «απώλεια» του μαθήματος. Έτσι με τη σύμφωνη γνώμη των εκπαιδευτικών αρχίσαμε να οργανώνουμε δράσεις και να προγραμματίζουμε επισκέψεις, καλύπτοντας όλες τις μορφές πολιτιστικής έκφρασης όπως: Επισκέψεις σε Μουσεία, χώρους Εκθέσεων Έργων Τέχνης, Μουσικής-Θεάτρου-Κινηματογράφου-Χορού.

ο παράδειγμα Λειτουργίας και Διοίκησης του 3ου Γυμνασίου Θεσσαλονίκης, σχεδιασμός, διαδικασία εφαρμογής

Επειδή ήταν γνωστή η οικονομική αδυναμία των μαθητών αναζητήσαμε δραστηριότητες και εκδηλώσεις που δεν θα είχαν οικονομικό κόστος για τους μαθητές (εισιτήριο εισόδου ή μετακίνησης).

Σε κάθε εκδήλωση αναθέταμε σε μαθητές με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών να κρατούν σημειώσεις και στοιχεία τεκμηρίωσης (φωτογραφίες, Video, κλπ).

Δημιουργήσαμε ομάδα έκδοσης Εφημερίδας (έντυπης και Ηλεκτρονικής).

Μετά από κάθε εκδήλωση ακολουθούσε συζήτηση απολογισμού και αναστοχασμού με τους καθηγητές που είχαν την πρωτοβουλία της οργάνωσης και συνοδείας των μαθητών.

Κατασκευάσαμε Ηλεκτρονική Σελίδα και Ιστολόγιο (Blog) του σχολείου,

Ενθαρρύναμε τους μαθητές να συμμετάσχουν σε Καλλιτεχνικούς Διαγωνισμούς και Διαγωνισμούς Λογοτεχνίας και Ποίησης.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΧΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ,

ΕΚΔΟΣΗ ΕΝΤΥΠΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ,

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS, ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΜΕ ΑΛΛΑ ΣΧΟΛΕΙΑ (6) ΕΥΡΩΠ. ΧΩΡΩΝ ΜΕ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ, ΜΕ ΘΕΜΑ: YOUNG EUROPEANS SAY:BREAK WALLS, BE TOLERANT !

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ,

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ 6 ΜΟΥΣΕΙΑ,

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ 4 ΜΜΕ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΑΣ,

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ (6) ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΑΙΝΙΩΝ,

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ (4) ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ,

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ (10) ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥΣ ?ΠΟΙΗΤΙΚΟΥΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ,

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ (11) ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ , ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ,

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΙΔΗΣΕΩΝ ΣΕ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΗΓΕ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΕΙ ΣΤΟ ΓΥΡΙΣΜΑ ΜΙΑΣ ΤΑΙΝΙΑΣ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ,

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ "ΑΓΑΠΩ ΚΑΙ ΠΡΟΒΑΛΛΩ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΟΥ" ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΥ VIDEO,

ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ -ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΜΕ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ ΠΟΥ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΑΣΟ ΚΑΛΟΥΤΣΑ),

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΑΦΙΣΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ "ΜΙΑ ΖΩΗ ? ΠΟΔΗΛΑΤΟ" (ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ -ΚΕΝΤΡΟ ΓΑΙΑ)

Αναστοχασμός ? και αξιολόγηση της προσπάθειάς μας

Διερευνήσαμε κίνητρα για μάθηση, σκεφθήκαμε, αναπτύξαμε δράσεις, δοκιμάσαμε,

Τα πρώτα αποτελέσματα κρίνονται θετικά και ενθαρρυντικά για τη συνέχεια?

Συνεχίζουμε φέτος για 2η σχολική χρονιά με την ίδια διάθεση και με την εμπειρία της περυσινής εφαρμογής,

Ο Ομότιμος Καθηγητής του Εθνικού Μετσοβείου Πολυτεχνείου (ΕΜΠ) Θ.Π. Τάσιος σε άρθρο του στην Εφημερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ 4 Απριλίου 2009 είχε γράψει για τη σχέση ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ «Με την Εκπαίδευση τα παιδιά μας αποκτούν γνώσεις και δεξιότητες. Παιδεία είναι η ανάσα απ? το παρελθόν κι η εκπνοή στο μέλλον- η ωρίμανση της νέας γενιάς με τη φροντίδα της παλιάς ? ».

Κλείνοντας αυτή την εισήγηση σας μεταφέρω ένα μήνυμα ?σύνθημα που είδα πρόσφατα σε κτίριο του κέντρου της Αθήνας με την ίδια γραφή

«Η απάντιση στη σημερινη κρισι είναι ο πολιτιΖμος !»