Χρονιές 2023-2024
 |  |  Ξεκίνησε η ψηφοφορία ακροατών για το διαγωνισμό "καν'το ν'ακουστεί". Στηρίξτε τη συμμετοχή του σχολείου μας (10206-You are the sun in my world) και ακούστε και τις δημιουργίες των υπόλοιπων σχολείων αφού συνδεθείτε εδώ. Ευχαριστούμε! |
|
| | Την Τρίτη 19 Μαρτίου 2024 η Γ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης που φιλοξενείται στο κτίριο του παλιού κεντρικού Αντλιοστασίου που βρίσκεται στη δυτική είσοδο της πόλης, επί της 26ης Οκτωβρίου, περιοχή ΦΙΞ Σφαγεία, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, στη θεματική ενότητα «Φροντίζω το περιβάλλον» και την υποθεματική «Παγκόσμια και τοπική Πολιτιστική κληρονομιά». Πραγματοποιήθηκε ξενάγηση από έμπειρη μουσειοπαιδαγωγό του Τελλόγλειου Ιδρύματος του ΑΠΘ. Ακολουθούν στιγμιότυπα από τη δράση.
| | Η σχολική μας κοινότητα τίθεται σύσσωμη ενάντια σε κάθε μορφή βίας. Δείτε εδώ στιγμιότυπα από την αντίστοιχη δράση στο σχολείο μας την ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού. |
| | Η Αντιδημαρχία Παιδείας & Δια Βίου Μάθησης του Δήμου Θεσσαλονίκης, σε συνεργασία με εξειδικευμένους επιστήμονες, θα υλοποιήσει δωρεάν Βιωματικά Εργαστήρια για Γονείς- Κηδεμόνες, που έχουν ως κύριο στόχο την πρόληψη και την διαχείριση κρίσεων στην οικογένεια κατά την σχολική και εφηβική ηλικία.
Περισσότερες πληροφορίες στο Τμήμα Προγραμμάτων & Δια Βίου Μάθησης της Δ/νσης Παιδείας του Δήμου Θεσσαλονίκης.
Link: ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ | | Δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο την Εγκύκλιο και το Πρόγραμμα της σχολής γονέων https://drive.google.com/drive/folders/1xheaSNTrGSTTt1bd-mdg3xPmp7i9Bpk-?usp=sharing |
- Δήμος Θεσσαλονίκης: Ενημερωτικές Διαλέξεις για γονείς- κηδεμόνες, σε θέματα που αφορούν στην ανάπτυξη του λόγου – ομιλίας
- Πρόσκληση σε διαδικτυακές Ενημερωτικές Ημερίδες Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Σ.Ε.Π.) με τίτλο «Εβδομάδα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης»
- 22ο ΑΤΟΜΙΚΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΣΚΑΚΙΟΥ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ
- Επίσκεψη των μαθητών/-τριών της Β΄γυμνασίου στην έκθεση Fake (f)or Real?
